Восемь принципов инклюзивного образования:

• 1. Ценность человека не зависит от его способностей и достижений;

• 2. Каждый человек способен чувствовать и думать;

• 3. Каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным;

• 4. Все люди нуждаются друг в друге;

• 5. Подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений;

• 6. Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников;

• 7. Для всех обучающихся достижение прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, что не могут;

• 8. Разнообразие усиливает все стороны жизни человека.

Физическая культура является одним из основных путей коррекции нарушений их физического развития, двигательной подготовленности, психомоторики, волевых качеств, воспитания двигательной грамотности и приобщения их, тем самым, к трудовой деятельности, самообслуживанию, социальной адаптированности.

Привлечь лица с девиантным поведением к занятиям спортом -значит, во многом восстановить у них утраченный контакт с окружающим миром. Использование средств физической культуры и спорта является эффективным и в ряде случаев единственным средством физической реабилитации и социальной адаптации этих лиц .

Основная цель привлечения таких студентов к регулярным занятиям физической культурой и спортом - восстановить утраченный контакт с окружающим миром, создать необходимые условия для воссоединения с обществом, участия в общественно полезном труде и реабилитации своего здоровья. Кроме того, физическая культура и спорт помогают психическому и физическому совершенствованию этой категории населения, способствуя их социальной интеграции и физической реабилитации

Организация физкультурно-спортивной деятельности является неотъемлемой частью воспитательного процесса в колледже. Проведение этой работы целенаправленно и с высоким качеством позволяет повысить сознательность студентов, отвлечь их от негативных форм поведения, повысить уровень дисциплины, уважительного отношения к окружающим, сформировать в студенческой среде бережное отношение к своему здоровью — ведущему фактору профессионального роста.

Физкультурно-спортивная деятельность позволяет повысить социальную активность, работоспособность, социальную подвижность в учебном и трудовом коллективах, формирует фундамент активной социальной позиции и успешной социально-трудовой адаптации студентов не только к условиям колледжа, но и в их дальнейшей жизни.

​

​